Lorsque vous utilisez la restriction de la modification en collaboration, les questions courantes portent généralement sur les mots de passe, les autorisations et le comportement des restrictions ; cette FAQ comprend 3 questions courantes et un glossaire.
FAQ
Que faire si j'oublie le mot de passe de protection ?
- Vérifiez d'abord si votre compte est celui du propriétaire du document ou du gestionnaire du document.
- En mode collaboration, demandez au propriétaire du document ou au gestionnaire du document de supprimer la protection.
- Si vous êtes un simple collaborateur et que vous ne pouvez pas fournir le mot de passe, vous ne pouvez pas récupérer le mot de passe d'origine vous-même.
Les collaborateurs peuvent-ils toujours modifier le document après l'activation de la restriction de modification ?
- Cela dépend du type de restriction que vous avez sélectionné.
- Si vous avez sélectionné Lecture seule, les collaborateurs ne peuvent pas modifier directement le texte principal.
- Si vous avez sélectionné Commentaires uniquement ou Suivi des modifications uniquement, les collaborateurs ne peuvent travailler que dans cette plage autorisée.
Pourquoi ne vois-je toujours pas une modification normale après avoir arrêté la protection ?
- Assurez-vous que le mot de passe de protection a été saisi correctement.
- Vérifiez si le document est toujours contrôlé par le volet Restriction de modification.
- Après l'arrêt réussi de la protection, essayez de saisir ou de modifier à nouveau le texte principal pour confirmer le résultat.
Glossaire
| Terme | Définition |
|---|---|
| Restriction de modification | Méthode de protection de document qui contrôle la manière dont le contenu peut être modifié, par exemple Lecture seule, Commentaires uniquement ou Suivi des modifications uniquement. |
| Démarrer la protection | Action qui place le document dans un état protégé après la définition du type de restriction. |
| Arrêter la protection | Action qui supprime la protection actuelle du document après la saisie du mot de passe correct. |